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中小学教师只招骋本科及以上学历，说明我们国家重视教育和人才培养，对任教老师的标准提升了，对教育教学有更高的要求。老师是学生的启蒙领路人，师高弟子强，为国家培养出更优秀的人才，把祖国建设得更加繁荣兴旺。我们国家土地辽阔，也存在着偏远的山区，少数民族地区，边疆地区，这些地方缺乏教师，全日制大专年青教师可支援边疆建没，改变边彊的贫穷和落后多作贡献。
新《教师法》讨论稿已经把中、小学校师资本科毕业的议题抛出来讨论很久了。现在也只有经济欠发达地区允许师范类大专毕业生从事中、小学教育。未来师范类大专毕业生只能从事幼教！过渡也就是3～5年。这类幼儿师范专科学校逐渐转向非师范类职业教育！学校招生保留1/5左右的师范专科教育专业。
国家教育政策变，专业师范院校的办学理念也要变。
专科师范院校，过去的定位：
为幼儿园，小学及初中，培养受过师范专业
专业学习和训练的老师。
新《教师法》修订案明确：
幼儿园教师：大专以上学历
小学教师：本科以上学历
初中教师：本科以上学历
这就明确：大专学历的师范类学生，毕业后不能参加小学，初中教师的招编考试。这样堵死了师范学院的大专生想成为小学、初中老师的就业渠道。
那么，专科师范学院，还有没有生存下去的必要？
笔者认为：有必要存在。但是必须改革，另辟蹊径。
一，重新定位，办好幼教专业。
二、调整思路，为学生专升本提供平台。
古语云：“穷则变，变则通，通则久”。，
毛主席教导我们：“穷则思变。要干，要革命！”
我觉得已经没有存在的必要了，现在的专科就业面很狭窄，以前很多大专毕业可以报考中小学教师，现在一限制，就要求毕业生在其他方面就业，但是现在的本科生多如牛毛，很多企业招生的起点是本科，专科生几乎没有竞争能力，甚至投简历的机会都没有，专科学校要么升格成本科院校，要么何必转设成职业学院，未来会好一点
感谢邀请。
中小学，特别是小学老师，以前是可以专科报考的。现在学历要求高了，其实也是为了能提高教学质量。
这几年，双减政策影响比较大，特别是中小学老师，越来越要求高了。
对于以前专科的孩子们而言，要提高自我的学历，也是督促孩子们升本。
我不认为这样做，小学教师的水平不能主要是学历高低，更重要的是责任心。因为，小学阶段依赖母爱，苦口婆心，循循善诱，因势利导，切记粗暴……师范专科更适应当小学老师。
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