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这就是社会大众给自己挖坑呢。天津这位老师绝对是个负责任的好老师,如果是像网上说的嫌贫爱富的势利眼,都犯不着骂那位家境平凡不求上进的学生。老师完全可以放任这样的孩子不管不顾,你不学习那就不学习,想看课外书我就当看不到,想玩手机游戏那我就让你玩手机游戏,课堂吵闹直接找家长,天天找家长过来陪读,半个学期之后孩子差不多就废了。作为老师犯得着骂你么?犯得着这样生气么?
这个社会的一堆底层大众网民亲手用舆论把这样负责任的老师葬送了。未来更多的佛系老师进入教育行业,爱学习的就管管,不爱学习的都不搭理你,爱看手机看手机,爱看课外书看课外书,有事找家长,本身社会底层大众就没有教育孩子的能力,老师在放羊不管孩子废的更多,而有钱的有各种资源帮助自己的孩子提升能力差距越来越大。
永远不会停歇!因为人的认知不一样,有多少真正头脑清晰的人呢?有多少看到起因,有多少能看到果呢?因果报应似乎人们都看到了,但不一定是最可怕的因果。这里有当事者与局外人,谁是受伤害者呢?只有当事者 ,处理的结果出现二次伤害,这个伤害是永远的。因为没给当事者思考的时间,没有机会看到事情的本质机会,也没有从新开始的机会。因果关系告诉我们,出现三次伤害。这就是老师内心是崩溃的,看到了什么怎么生存。这叫生存危机,接下来是什么呢?有的说,老师有的是干。这话不假,可是会怎么干呢?只有天知道的……
针对沸沸扬扬的天津肖老师事件,我忽然想到一件可能会遍地开花、令人毛骨悚然的事情,一瞬间感到不寒而栗。
那就是,假如全国的小学生、中学生,乃至大学生们,都来效仿这位录制肖老师音频、视频的学生,都学会了玩“无间道”,将会是多么可怕的情景?
1、当课堂纪律被不良学生破坏时,老师会不会从此睁一只眼闭一只眼?即使想维护一下课堂秩序,恐怕也是一百个担心吧?
2、老师可能变得只会教书,至于育人,恐怕只能扔一边去了。因为一不留神,口不择言说出“大逆不道”的话,可能会被录音录像。那干脆就不说算了。
3、学生回到家,家长首先检查一下学生手机或者录音笔里面的内容,一旦发现老师师德不良的证据,如获至宝,立刻传到网上,大肆渲染,一定要利用舆论监督这把利剑,把有关老师彻底搞倒、批臭!
4、媒体迅速跟上,主管部门立马行动,第一时间做出处理,轻则警告,重则除名,再加上撤销教师资格证,再加上处理相关学校领导……
从此,老师们都开始佛系起来,上课下课,上班下班……做教师一项工作而已,何必搭进去身家性命?
如此,算是多赢?
我能说有些孩子就是欠骂吗?特别的缺管教。养不教父之过,都说父母是孩子的第一任老师,有的孩子真的是缺家教,在学校惹是生非,因为他老师不知道得多花费多少时间,耗费多少精力。
以前也看到过家长殴打辱骂孩子的视频,怎么就没见大家有这么大的反应呢?你的孩子你在家不好好管教,老师替你管教,居然还管教成了口诛笔伐的对象。我见过听过有些家长打骂自己的孩子比这个要恶劣的多,人们也就随便议论几句罢了!什么问题?不用我说的太明白吧!
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