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感谢邀请。说起保定军校，不得不说的那就是北洋三杰了。首先我们要明白的是保定军校全称是保定陆军军官学校，其是中国近代史上第一所正规陆军军校。它的创办原因最早可以追溯到八国联军入侵开始，一共培养9期学员共计6000余人。如果从其前身北洋武备学堂算起，那就是培养了万余人。这些人才遍布后来的军政界，保定军校也完成了其历史使命。
话说八国联军入侵，清政府与八国签订《辛丑条约》，其他影响暂且不论，其中一条就是天津不准驻军。于是天津小站教员移到保定。由袁世凯牵头，刘永庆、段祺瑞和冯国璋总办，开始了军校的筹备。以冯国璋为校长，旨在培养人才，到1923年停办。
期间也历经官办，停办等问题。但是不得不说保定军校的成立让当时的中国终于有了一所近代化正规的军校，这个历史意义是巨大的，如果说天津小站练兵培养出了中国第一支近代化陆军，那么保定军校的实际意义是要大过天津小站练兵的。同时也是清政府对于自己部队的一次救赎，虽然对于清政府是无可救药了，但是对于后来的中国都是有深远意义的，直接培养出了如叶挺将军、李济深等军政界大才。
随着后来清政府要统一兵制，一度被改为官办，后来清朝灭亡，保定军校几经人手，最后在1923年完成了它的历史使命。
对于保定军校猥员长认为它承载了中国陆军近代化的使命，同时对后来的民国甚至今日都起到了巨大的作用，推动了军队近代化的发展，在中国近代化历史上闪烁出了耀眼的光芒！
近代中国有很多军校，以培养新式军官为主要职责，其中最为大家所熟知的就是黄埔军校，黄埔军校为国共两党培养了大批的军事将领，但是实际上还有一所军校，创办时间比黄埔军校要早，并且也培养出了一批杰出的军事将领，值得一提的是黄埔军校的许多教官就来自于保定军校。
保定军校，顾名思义就是在保定创办的军校，军校全称为陆军军官学校，保定军校创办于1902年，1923年因为经费等原因停办，先后存在了21年的时间。考察其背景，清政府之所以要在1902年设立保定军校，实际上是清末新政编练新军大背景的产物。庚子国变后，以慈禧太后为首的清朝统治者意识到国家积弱之主要原因在于军队不强，因而自1901年新政开始就在全国范围内大练新军，而编练新军就需要首先编练军官，因而清政府主导设立了许多各个层次的军官学校，其中包括陆军小学、陆军中学以及各类军校。保定军校即在这样一个大背景下创立。
保定军校的成立还与袁世凯有很大关系。庚子国变后，袁世凯就任直隶总督一职，因为按照《辛丑条约》规定，天津周围二十里范围内不允许中国驻军，而袁世凯是有一支属于他自己的北洋武装，即庚子战役中幸存的武卫右军，因此袁世凯向朝廷建议将直隶总督府迁到保定（清朝后期的直隶总督府一直在天津），清廷也答应了袁世凯的请求。因此，袁世凯在保定开始了新一轮的练兵，练兵中心也同时转移到了保定，因而为了更好的训练军队，袁世凯就在保定设立了培养军官的保定军校。保定军校最初的名称为北洋速成武备学堂，后来改名为陆军速成学堂，学堂的监督也一直由袁世凯的心腹担任，段祺瑞就曾经出任过学堂监督。
在保定军校学习过的著名将领包括蒋介石、张群、王柏龄等。
它是清末以袁世凯为代表的北洋军政集团，在引进了当时世界上两个最强大的军事强国——德国、日本的先进军事科学技术和军事教育体制的基础上创办的。保定军校毕业生出来都是旧军阀的基层军官，风格接近日本陆军士官学校毕业生。
保定军校全名是保定陆军军官学校，创办于1912年，是中国近代史上第一所正规陆军军校。它的前身是有袁世凯创办建成"北洋陆军速成武备学堂"。
校中的教育长、教官，多是日本士官学校毕业生。队长、排长等多是过去北洋速成武备学堂毕业生。助教是挑选一些优秀士兵充当。校中一切制度，基本是仿效日本和德国。教学器材以及枪支、火炮、弹药等军用器材，多是购自日本。也有一些购自德国，如克虏伯山炮、野炮等。
保定军校的创办在于培养了大批量优秀的军官，很多人成为了国内革命的骨干，活跃在各个地方，它为中国革命作出了不可磨灭的贡献。
创办军校的另一个重要原因是1894年中日甲午海战，北洋水师几乎全军覆灭。痛定思痛，洋务运动及国人的进步人士普遍认为只有军舰大炮没有高超的军事指挥家也无济于打胜仗，且这种呼声越来越高。且袁世凯重出江湖，急于培植自己的武装，在此背景下保定军官学校应运而生。
在当今改革开放的年代里，是八仙过海各显神通时候。只要你想离开农村，你就能离开。就是没有一技之长，只要身强力壮，肯吃苦就是干装卸工。一月也能挣个五千六千的。在三线城市也能立住脚了。如有一技之长那就再好不过了。不但能在城市里立柱脚，还能扎根在城市里。不像改革开放前夕，只有刻苦学习考上大学或中专才能走出农村到城市生活。不过，通过好好学习考上大学，读研读博。你能在城市里找份理想工作。在把户口迁移过去，成为一名真正的城市人。
看到悠悠乡村提出的"如何能走出农村″这个问题，不由让我这个三农领域的创作者想来回答。
都觉得农村里的农民辛苦、农村里的农民累，农村里的农民种地难，都想着如何可以"鲤鱼跳出龙门″，都想着不在农村不搞农业不当农民，那谁来种粮谁来种菜谁来搞养殖，那么多的人又来吃什么又将怎么生存。
其实在这个年代要走出农村有很多途径，各人釆取各人的办法。大学读书选择了城市工作，参军退役安置又脱离了农村生活，很多年轻人在外打工在城市买了房，农村的农民孩子也都到城市上学，有许多家长不是陪读就是到城市看了娃。真正留在农村的己没有了几个，只有那些没法儿的老农民，坚守在农村老家辛勤把地种。人走了，村空了，农村何振兴。农村失去了过去的繁荣和昌盛，我们每一位农村人都有责任。
国家千万百计要建设社会主义新农村，每年的中央一号文件就专门针对三农问题，制定了许许多多的优惠政策和措施，目的就是要彻底改变现在的农村状况。我们农村更希望有知识、有技术、有头脑的人到农村来掌舵，带领乡亲们共同奔向小康路。再不要千万百计想方设法离开农村了，农村今后发展、富强的希望寄托在新的一代人身上。
有识之土、有才之人，来农村和我们共同建设家乡吧。
走出农村的人多，如今有些本事的人都走出去了。
走出农村，就得城市按家。城市的家可不好按，买房子几十万，不知道进城的一年能挣几万？
拉账成崖的进城，还不如农村好。如今国家新农村建设，住房翻新，路面硬化，路灯拉亮。农村生活比城市生活差不到那里去。有进城买房子的钱，农村富的淌油。
对于农村人要走出大山的可能，按当下社会的发展可以分为以下几个步骤。
一、小时候努力读书。只有学好相应的知识，考个国家重点大学之类的学校。然后走出学校，努力工作，以谦虚的做人方式去和同事或者领导共事。
二、入果读不了书，走入社会，就必须学会吃苦耐劳，勤勤恳恳的。立定制向，不管是干工地或者是进厂以及其它什么的。就踏踏实实的努力争取学到你所在行业的相关技术。只有有了好的技术以及好的为人，方可达成你想要的效果。
以前农村人羡慕城市的生活，一直想跳出农村，随着社会的发展，现在农村的生活条件好了，有好山好水好空气，干嘛要走出农村，出去容易，想回来就难了，现在的农村条件哪一点都不比城里差！
管好自己，做到以身作则；陪好孩子，自然潜移默化。
家庭教育，主要是父母，当然也包括爷爷奶奶及所有家庭环境对孩子潜移默化的影响。
每个人都想把自己的孩子培养成为优秀的人才，都知道孩子的成长靠学校，也靠父母自己，父母是孩子的第一任老师嘛？但父母具体应该注意什么?几点建议：
家庭教育就是父母既要以身作则，又要多陪陪孩子
对孩子来说，家长对孩子的影响几乎不可抗拒的，言谈举止，思维方式，无一不是父母的翻版。家庭和谐的是这样，就算哪个孩子对父母不是那么亲近，或者说不喜欢自己的父母，但他长大以后还是深深地打上了他父母的烙印。常言说的“孩子是父母的一面镜子"，也是对这一规律的总结。
2.家庭教育不全是学习辅导
当老师的都知道一句座右铭，“学高为师，身正为范"。
但是家长就不一定要追求“学高"了，但一定要“身正“。孩子上学以后，学业有老师负责，所以，孩子学习中需要的“释疑解惑"家长可以少操点心。不过，由于种种原因，现在有很多家长也与时俱进，孩子学什么就跟着学什么。这本来就不是正常现象，也不是所有的家长都能够做到的。
在学校，老师都是分学科教，一般来说，这一科的老师也不会教另一科老师的课。事实上，孩子上了高中后，有几个家长还能够当科科都懂的全能冠军？
不过，这里我主要想说说“身正为范"的事。这里说的“正"，不全是指道德层面上的事，说的是：待人接物，思维方式，人品，心胸格局等方面，这些才是一个人的立身之本。
3.家庭教育要及早入手
老话说，“3岁看大，7岁看老”。说的就是孩子在3岁以前的性情受父母影响很大，受环境影响很大。
专家的研究认为：对绝大多数孩子来说，就孩子心智的发展来看，3岁以前孩子自身占30%，父母及环境影响只占70%。在3岁-7岁的阶段，孩子自身占比70%，父母及环境影响占比30%。什么意思呢？虽然孩子越大越不好教，但7岁之前，父母的影响还是起明显作用的。
7岁以后呢，孩子的心性基本定型了
说得更明白一点，上小学前孩子的心性都已经定型了。谁定的？主要当然是父母！你看看，这不就是常说的：父母是孩子的第一任老师吗？
家长都有一个共同感受，孩子越大越不听话。为什么说孩子越大就越不听话呢？七岁以后，孩子的性格基本形成了，慢慢具有独立思考的能力了，对事情有自己的看法了，不好教了，队伍也不好带了。所以，孩子越大越不听话，也不一定是坏事儿。同时也说明，要教孩子趁早，也就是说“不要输在起跑线上"。
虽然这里说的是性格，可别小看了，专家研究表明：性格很大程度上影响孩子的学习成绩。
一项课题研究表明：智商并不代表学业成绩，智商仅与学业成绩有中等程度的学生相关，这意味着学生的智商只是影响成绩的一个因素，绝非唯一因素，也非主要因素。
性格在很大程度上影响着性格在很大程度上影响着学业成绩。学习成绩好的同学克制力强；学习成绩好的同学情绪稳定；学习成绩好的同学在社会适应维度上表现为责任心强。他们克制力强、自我监控意识强、成就意识强、社会责任感强。
所以，所谓家庭教育，只要家长自己以身作则，注意多陪陪孩子就行了，并不需要刻意做什么。
当然，要做到多陪陪孩子也是非常不容易做到的，但是，这恰恰也是父母应该真正应该付出的。
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