大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智慧农业有望摘帽的问题，于是小编就整理了1个相关介绍智慧农业有望摘帽的解答，让我们一起看看吧。
支持贵州省的做法！
贵州省的教育教学资源赶不上大城市，特别是偏远地区的农村学生，他们可能没有电脑或者智能手机，不能像大城市里的学生一样享受在线直播，他们能够做到的是打开电视收看老师讲课的内容，最好是教育电视台统一播放网络课程，不然，他们也参加不了学习，不能做到空中课堂全覆盖。
一些学校为了响应教育主管部门的号召，教导处给老师排了网络授课课表，让老师积极给学生上直播课，内容也是下学期的新内容，学生的课程被拍得慢慢的，有的老师还录制小视频发布到网上。实话实说，我不赞成这种做法，这段时间通过网络给学生上新课内容有效果吗？对于那些没有条件进直播间的学生而言，是不公平的，而且也不能保证学生的学习效果。有的学生出于好奇，趁机还可能玩游戏。
老师要上好一堂网络课并不容易，比平时在学校上课更累，这样会加重老师的负担，老师也有怨言。我认为这段时间可以通过网络交给学生防疫知识，探讨学习方法，安排学生做一些有意义的事情，合理利用时间学习，积极参加体育锻炼，增强体质。这也是学习的一方面。
目前的网络授课形式多样，但教学效果值得商榷，要真真实实为学生和老师着想，在防疫紧急关头，做好学生和老师的防疫工作是重中之重，不要把网络授课变成一种形式主义，坚持一手抓防疫、一手抓发展，坚决打赢疫情防控阻击战和教育脱贫攻坚战。
我是一名贵州的老师，而且今年是高三年级的科任老师。
前天晚上，我也听了“空中黔课”中的两节课。一节课是英语课，一节课是物理课。
01
上英语课的是我们本省省重点高中的一个女老师。听了她上了35分钟的课，感觉还是没有想象中的那么好。看得出这个老师备课内容备得的不错，上课所讲的语言也比较精确，重点内容把握得当，上课语言顿挫感强。
可是在她上课的时候，我觉得还是缺少了很多东西。
比如说：上课时有点不自然，声音不洪亮，上课没有激情，讲课没有互动。另外比较严重的地方就是操作使用ppt时，明显操作技能不娴熟，有一种“赶鸭子上架”的感觉。
02
另外上物理课的老师是一个年轻男教师。他使用的课件相当漂亮，可以看出是进行了精心准备的。但是他在教学中出现的问题更多。比如说：当他开始授课时，讲话的语气比较生涩，让我感觉到他明显怯场。在讲解知识点时，我还感觉他的脚还有点发抖，可以看出他是极其紧张。
站在同一个位置他就双手交叉在腹前有4分多钟……老师都这样紧张，又怎么和学生互动呢？
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所以，我觉得疫情来袭，在防格疫情的关键时候，网络教学对学生学习知识有一定的作用，但是他代替不了面对面的授课方式，我们不能把它的作用夸大。
其实，在我的身边，我可以负责任的说，我认识的老师都没有网络上课的经验。在我们贫困山区，还不具备网络教学的条件，假如全盘进行网络教学的话，学生能进行有效学习吗？不会!老师、家长、学生将是苦不堪言。
好像“及时雨”似的，现在“空中黔课”提的“四不”要求来了。
“空中黔课”网课的“四不要求”，指的是什么？
一不、不得额外增加教师负担；
二不、不得要求每名教师都要录课并开展线上教学；
三不、不得额外增加学习内容；
四不、不得额外布置作业。
从“四不”要求来看，我觉得这个要求体现了具体问题，具体分析和实践出真知的精神，值得点赞。
这几天，我也看了许多网络教育者上课对网络授课的感受，也看到了许多老师辛辛苦苦授课的内容的播放量，可以说，最近网络授课是尴尬的。而这个“四不”通知真的是体察了“民情”，为广大老师、家长、学生做出了贴心服务，避免了大家的精力、财力浪费。
结束语：我觉得我省的“空中黔课”及提出的“四不”要求，是比较人性化的。但是在疫情来袭的时候，如何让学生在家能学习，这是我们教育者应该深思的问题，也是当家长的和当学生的应该思考的问题。
网络授课的初心是值得称道的，我们当教师的在科技发达的今天是不是缺少了很多技能包呢？当家长的和当学生的，你们为什么会这么浮躁呢？值得反省呀！
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老穆首先要为贵州的做法点赞！
一为老师，二为学生，三杜绝形式主义。
秉着负责任的态度，老穆上网搜了一下，果有这样的新闻。
2月9日，贵州省教育厅下发《关于切实做好“阳光校园·空中黔课”工作坚决打赢疫情防控阻击战的通知》，要求全省各地采取多种有效措施，确保“阳光校园·空中黔课”达到延期开学不离教不停学目标。
【1】不得额外增加教师负担；
【2】不得要求每名教师都要录课并开展线上教学；
【3】不得额外增加学习内容；
【4】不得额外布置作业。
接下来，老穆就为大家简单分析一下:
【一】为老师减负
让优秀的老师参与课程录制，其他老师则引导学生进行科学有效的在线学习。
倘若每个老师都录制的话，只会增加老师的负担，且效果还不好。
【二】为学生减负
学生每天要面对电脑好几个小时，还要再完成老师布置的任务，倘若老师再额外增加学习内容，再额外布置作业的话，又怎能不累呢？
所以说，贵州教育局的做法是正确的！
【3】杜绝形式主义
网络教学，本就难教，倘若再追求“花里胡哨”的形式，不仅学生累，老师更累！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
到此，以上就是小编对于智慧农业有望摘帽的问题就介绍到这了，希望介绍关于智慧农业有望摘帽的1点解答对大家有用。
