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写好粉笔字是教师的基本功之一。大家都在埋怨现在的学生写不好字，主要原因就是教师写不好粉笔字。试想老师每天都在黑板上写字，如果老师的字规范漂亮，学生自然会摹仿，对学生就会有积极地影响，这正是名师出高徒的道理之一。
教师为什么要写好粉笔字？
这个问题很好回答，因为你是教师。你为人师表，是孩子们效仿的对象。
我一直认为一位教师，如果连书写都不过关，那真的是不怎么样的。说的不客气点，你根本就不是一位合格的教师。
粉笔字，作为教师的基本功之一，是需要苦练的。毕竟，在你的职业生涯中，粉笔字是占据了大部分的时间的。每天上课，板书将会伴随着我们的课堂教学始终。如果你有一笔潇洒的粉笔字，将会给孩子们带来美得愉悦感受。孩子们也会效仿你。
记得我高中时候，数学老师的粉笔字帅的堪称“惊艳”。横平竖直的汉字在他的笔下，简直是龙飞凤舞。伴着优美的曲线，他潇洒的挥手、转身。不知不觉间，我们都看得痴了。于是，就连我们这些文科生都爱上了这难懂的数学。
而政治老师的字，那简直是丑极了。他的字就犹如用树枝在黑板上戳出来的。每当他板书，我们都是一脸的嫌弃！于是，上他的政治课简直就是一种折磨与煎熬。
正是受我那些善于书写的老师影响，我们都偷偷模仿老师写字，课后拼命的练字，因为我们也想像老师一样潇洒。
几十年过去，我们当初的那一个班，光书法家就出了几个。还记得我刚毕业时候，给同学、朋友写信，都是用那种竖行的仿古信笺，他们至今都珍藏着。
非常可惜的是，由于现代科技的发展。人们越来越少书写了，孩子们都是玩着电脑长大的。逐渐形成了“鼠标手”，只会打字，不会写字，即使写出来，字也越来越差！
所以啊，如果再不强调书写，也许人们最终会忘了优美的汉字是怎么写的！脑子里只有一个个字母符号了！也许不仅仅是写一笔难看的字，而是文化的传承都将出现大问题！
教师作为文化的传授、传承者，对于汉字的书写，有些义不容辞的责任！
做为教师，必须要有扎实的三笔书写基本功，特别是写粉笔字，它是经常用到。三笔教学包括:粉笔，钢笔，毛笔。粉笔也属于硬笔范畴，它比毛笔硬，而比钢笔软，具有较丰富的表现力。用它可以书写楷，行，隶，篆，魏等各种书体。它以明快，醒目，书写便捷又便于涂抹等特点，广泛用于教学和宣传中。粉笔写得好坏，直接影响到教学和宣传的效果，特别是教学中，教师写粉笔字对学生具有示范作用，所以写好粉笔字是教师的一项基本功。二十多年前，我县教育局对全县中小学教师三笔基本功进行培训，并考核，最终绝大多数教师都获山东省教育厅颁发的合格证书。笔者书写粉笔字已有50多年历史，从宣传农业学大寨，一直到从事教学，就引以自豪的是写粉笔字，写时手指不时转动，利用按，压，顶，写的字很有立体感，我喜欢写粉笔字。总之，写好粉笔字是教师必须掌握的基本功之一。
以前，三字一话是师范生的基本功。三字指钢笔字、毛笔字、粉笔字，一话是指普通话。我们90年代初上师专的时侯都是练过的。
我钢笔字还行，高中时庞中华横空出世，我也跟着后面练了几天，后来觉得他的楷书太小气，又练了一段刘炳森的隶书。结果被语文老师抓去当了苦力，帮他刻蜡纸，专门用隶书。
我高中时候练字受两个人影响，一个是语文老师，他第一节课就在黑板上写了八个大字“字词句篇语修逻文”，全是端庄厚重的颜楷，当时我就震惊了！语文老师个子不高，面白微胖，戴副眼镜，头发微卷，一笑还有俩酒窝。虽说其貌不见得有多扬，但一手粉笔字立马让我成了他的粉丝。
第二个人是我同学，他不知咋的就喜欢上书法了，整天就钻在里边，练个没完。后来当兵，也凭一笔字在部队里小有名声。他现在是中国硬笔书法家协会会员，教育部规范字书写高级讲师，办了一家专门的硬笔书法培训机构，已经声名鹊起，不少人找他加盟了。
我习字无长性，临帖也不专，一会儿练《九成宫醴泉铭》，一会儿练《灵飞经》，也习过王羲之，学过文征明，结果写出来的字比较杂糅。但就是这样，我仍然沾了一手字的光。
一是我教语文，收获许多忠心耿耿的弟子，他们颇喜欢看我板书，有时候黑板都不舍得擦。但后来教书日久，就龙飞凤舞，要不就不板书了，到了ppt时代，就更少板书了，一笔粉笔字已经拿不出手了。
二是考高中教师资格证，写一课教案，不用说，钢笔字增色许多，模拟教学，我刚在黑板上写下标题，就听到下面坐着的评委啧啧称赞，心知有戏。果然，那一年，我县十余人去市里考证，仅我一人考到，与我的书法基本功可谓关系很大啊。
后来，渐渐淡了字与话的要求，三字先从毛笔字扔起，接着签字笔一统天下，钢笔就没有地位了，大家写出来的字再无笔锋。至于粉笔字，现在的老师能写出像样板书的已经不多见了。而一话也另有一画之说，即教学简笔画。
师范生基本素养的下降是个不争的事实，应该重视起来！教师，专业技术岗位，各方面都得过硬。您认为呢？欢迎留言。
写好粉笔字是一名教师的标配，如果连粉笔字都写不好，真得会对自己的教师形象大打折扣。
我来讲几个粉笔字的故事：
（01）左手写字的老师
大学的时候，在选择选修课的时候，几乎全班同学都选择了美学。到了上课的那一天，整个学院的学生都到阶梯教室等着老师上课。上课铃声响过，一个身材高大，戴着眼镜的老师走进阶梯教室。老师其貌不扬，刚开始也没有引起同学们的注意。
开始上课了，只见这个老师拿起粉笔，在黑板上写了几个字，瞬间同学们都瞪大了眼睛，用“行云流水，落笔如云烟”来形容这位老师的字很是贴切，更为神奇的是，这位老师是用左手写字的。直到毕业，同学们都很爱上这位老师的课，其中有一个原因就是老师写得字好，大大提升了他在学生心目中的形象。
（02）写不好粉笔字会影响工作
我在当老师期间，有一次，校长让我们办公室几个老师和她一起听应聘老师的课。这位来应聘的老师，还是一个关系户，但是听完应聘老师的课，我们那苛刻的校长直接就拒绝了，第一个原因就是板书太差劲。
作为一个老师，如果写不好粉笔字，首先就不会给学生留下好印象。这样一来，学生对老师没有好印象，会直接影响课堂质量，甚至会影响成绩。
我也经常给我的学生和孩子说，字就是一个人的第二张脸，写得一手好字，自然而然就能给他人留下深刻印象，令他人刮目相看。
我想如果你遇到一位比较敬仰的人，如果这个人字很难看，你对他的印象会不会大打折扣呢？更何况，老师是教书育人的职业，所以作为老师，我觉得写好粉笔字是标配。
当老师的人为什么一定要写好粉笔字？当老师的人一定要写好粉笔字吗？没有强求啊。因为粉笔字主要用于传统板书，而现代教育中，传统板书已逐渐退居次席。随着多媒体等教学手段在课堂上的应用，课堂内容的表现形式多样丰富，很好地弥补了传统板书一些不足之处。传统板书容量小，导致互动不足。有人会觉得奇怪，黑板上写怎么就容量小了呢？因为现在学生眼睛中高近视比例增多，字写小了真看不清。写大了么空间有限，就不得不时不时擦黑板。所以，老师就只能尽量少用传统板书，否则学生就兼顾不到位，师生之间的互动大幅减少。以前有老师的上课模式就是：传统板书+学生抄笔记。课堂上永远是个无声的世界。现在想想很奇怪吧？但那时就有这样的课堂。另外，数学老师的板书有多少人看得清啊？永远的密密麻麻。☺☺☺现在本校的数学老师上课也开始逐渐使用电脑app,如ppt,几何画板等，有时也使用在线平台。这些教学手段课堂上操作性也强，放大，缩小，部分突出等，能够很好地辅助教学。当然，笔者也不否认教师要写好粉笔字，这也是教师的基本技能之一。笔者从教20几年，粉笔字非常一般，对其重要性认识不足，惭愧惭愧。但电子板书因其容量大、环保等原因越来越重要也是不争的事实。所以，有意从事教师职业的小朋友注意哦，不能忘了粉笔字的基本功训练。
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